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中國寧波網(wǎng)消息：科技創(chuàng)新的“源頭活水”到底是什么？怎樣讓整個民族的創(chuàng)新精神涌動如潮？今天，本報邀請了全國政協(xié)委員、《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》創(chuàng)新文化與科學普及研究組組長王渝生和全國政協(xié)委員、國家自然科學基金委員會管理科學部評審組專家、博士生導師郭國慶來到中國青年報、中青在線、新浪網(wǎng)聯(lián)合嘉賓聊天室，和公眾一起探討這個話題。
50年7次制定科學發(fā)展規(guī)劃創(chuàng)新文化首次列為獨立專題
在最新的《國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》中，“創(chuàng)新文化與科學普及”首次被列為獨立專題。
王渝生委員說，從1956年開始，我國制定科學發(fā)展規(guī)劃至今已經(jīng)7次，這是第一次有創(chuàng)造性地引進了這個專題。科技創(chuàng)新需要有投入、有設(shè)備，但是它更需要在價值觀念和制度安排以及整個社會上創(chuàng)新文化和創(chuàng)新氛圍的支持。
“科技創(chuàng)新的最終目地就是要把科技創(chuàng)新的成果，最大限度地普及到公眾當中去。科技普及的目的是為了提高全民的科學素質(zhì)，這樣有利于給科技創(chuàng)新營造一個好的社會氛圍和文化環(huán)境�！�
王渝生認為，目前我們國家的創(chuàng)新文化存在很多缺陷。
首先是中國傳統(tǒng)文化中在創(chuàng)新文化方面的缺失。我們重視應(yīng)試教育，但缺乏對學生綜合素質(zhì)的提高和培養(yǎng)；我們重視書本，但缺乏靈活多變的教育方式；我們在整個社會中強調(diào)有序，但對敢于冒風險、敢為人先的創(chuàng)新精神不太支持。
第二，我們的制度安排和社會價值觀念、氛圍，影響了創(chuàng)新文化和創(chuàng)新思維的發(fā)展。比如說申請自然科學基金，要填表、找人推薦、預測這個項目幾年以后有什么經(jīng)濟價值和社會效益，最后還要不停地進行評審。所以社會上有一句話叫“小項目大評審”，可有時候大項目倒是小評審，甚至還有一種說法是“特大項目不評審”。而且，在層層評審過程當中比較重視最后發(fā)表論文的數(shù)量，而不大重視它的質(zhì)量。
創(chuàng)新文化中很重要的一點就是人文精神。許嘉璐副委員長曾對王渝生說：“科技創(chuàng)新的源頭在人文。”我們搞科技創(chuàng)新不要只從科技方面考慮問題，還要從人文、社會科學方面下功夫，年輕人一定要成為一專多能的‘雜家’”。
大科學家李政道也有一句話——“科學與藝術(shù)是一枚硬幣的兩面”，所以希望年輕的科學家一定要注意自己的綜合素養(yǎng)，只有把科學精神和人文精神結(jié)合起來才能攀登更高的科學高峰。
有司局級干部認為“太陽圍繞地球轉(zhuǎn)”
王渝生委員曾在國家行政學院講過科學課，面對司局級干部，他出了幾道非常簡單的測試題，第一題是選擇題，A項是太陽圍繞地球轉(zhuǎn)，B項是地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。
“我以為這個題是送分，可居然有人回答太陽圍繞地球轉(zhuǎn)，我心里很難受�！蓖跤迳瘑T說，不少領(lǐng)導干部和公務(wù)員缺乏基本的科學知識，這對自主創(chuàng)新極為不利。
“上梁不正下梁歪，中梁不正倒下來。我們對領(lǐng)導干部和公務(wù)員的要求，恐怕不僅僅是了解一些基本的科學知識，更要讓他們樹立科學發(fā)展觀，用科學進行決策，用科學制定政策、執(zhí)行政策。”
他介紹，中組部提出提高科學素質(zhì)計劃，原來的重點人群主要是未成年人和農(nóng)民，可很快就有人提出領(lǐng)導干部和公務(wù)員也是重點。
除了領(lǐng)導干部的科學素養(yǎng)，科研人員的素質(zhì)和狀態(tài)也是決定我國自主創(chuàng)新發(fā)展的重要因素之一。
曾經(jīng)在科研一線呆過的王渝生委員說，現(xiàn)在一些優(yōu)秀的科研人員為了找經(jīng)費，要花很多時間應(yīng)付驗收和檢查；由于受經(jīng)濟關(guān)系的影響，團隊關(guān)系、師生關(guān)系也造成了近親繁殖、封閉的現(xiàn)象，形成了官本位的傾向，把權(quán)力、榮譽、利益都掛在一起了，科學權(quán)威、行政權(quán)威、社會權(quán)威也等同在一起了。他說，有些院士本來只是科學領(lǐng)域內(nèi)的一個帶頭人，但只要當上院士，就有很多社會活動，到處開會，到處剪彩，這不太合適。
他建議不要把學術(shù)榮譽、社會職務(wù)和科技人員的經(jīng)濟利益掛鉤，要讓學術(shù)科學研究更單純一些。
郭國慶建議，“對人才要寬容一些，因為很多人才，科研人員、知識分子人際交往能力比較差，但他們有研究能力，領(lǐng)導要有寬廣、長遠的眼光去發(fā)現(xiàn)人才、識別人才、運用人才�！�
國企領(lǐng)導重任期政績阻礙科技投入
郭國慶委員認為：科技創(chuàng)新的主體毫無疑問是企業(yè)。政府不可能做科技創(chuàng)新的主體，政府有自己的職能；科研院所、大中院校也不能成為科技創(chuàng)新的主體，因為他們面對的是很多科學問題，但是他們距離市場比較遠。
他建議，要建立相應(yīng)的組織機構(gòu)，來跟蹤國內(nèi)外最新技術(shù)的發(fā)展，包括國外有了哪些專利。
最近很多企業(yè)因為知識產(chǎn)權(quán)問題和國外打官司，在很大程度上不一定是我們的企業(yè)故意假冒人家，很多是對國外已經(jīng)取得專利、已經(jīng)取得知識產(chǎn)權(quán)的情況不熟悉。所以一定要有專門的機構(gòu)、專門的人來做這個事情。同時，對從事科技創(chuàng)新的人員還要有一套激勵機制，要鼓勵成功還要寬容失敗，對于勇于創(chuàng)新的科技人員所作的貢獻應(yīng)該給予充分的補償。
企業(yè)不能簡單地把自主創(chuàng)新理解為“技術(shù)創(chuàng)新”，技術(shù)創(chuàng)新必須和品牌創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、市場創(chuàng)新等有機結(jié)合起來。
但目前國有企業(yè)的領(lǐng)導人在科技研發(fā)投入上是沒有考核標準的，怎么讓他們主動地投入科技創(chuàng)新？
郭國慶委員說，很多企業(yè)領(lǐng)導人不是考慮企業(yè)的長遠發(fā)展，而是考慮任期內(nèi)如何有成績。而技術(shù)創(chuàng)新往往不是立竿見影的，所以很多領(lǐng)導人覺得花很大精力投入研發(fā)對個人沒有什么意義，出現(xiàn)了風險還要承擔責任，所以對國企領(lǐng)導人的任用、晉級制度一定要加以完善，把科技創(chuàng)新納入考核體系。
最有創(chuàng)新活力的年齡段是18歲到28歲。郭國慶委員說，青年人創(chuàng)新發(fā)展仍然面臨著很大的阻礙。
第一，我們現(xiàn)在的制度是分數(shù)決定一切，動不動就考外語，這很不利于年輕人創(chuàng)新。
第二，論資排輩的做法流行。作為長者，應(yīng)該鼓勵青年一代超過自己，這樣我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達。
第三，青年人創(chuàng)新在經(jīng)費上獲得支持較難。目前，誰越有名、誰越資深，就越容易獲得項目支持，這對初出茅廬的一些青年來說很不公平。
王渝生委員也深有同感：“有一位諾貝爾獎獲得者說，5歲的孩子是天生的科學家。青年人要保持對自然界的好奇心，保持對自然界的敬仰態(tài)度，有這種好奇心，再加上責任心，有一點點功利心，我們的科技創(chuàng)新就有希望了�！�
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